4月10日下午3點30分，3044永利集团院領導及學院綜合辦公室，與智能科學與技術專業全體教師，開展了主題為“人工智能＋教育”的教育思想大讨論專題會。

會議伊始，馮浩針對當前人工智能專業建設中普遍存在的一些問題進行了分析，給出了一些專業建設方面的建議：首先，學科壁壘要突破，人工智能學科涉及計算機、數學、神經學、工程、社會學、心理學、哲學、語言學等諸多學科，而學科之間往往存在着現實壁壘、理念差異等隔閡，導緻學科之間的協作與融合在實際上會遭遇重重阻礙，建議院校兩級需統籌跨學院專業的師資及教學資源；其次，課程體系需要改進，人工智能課程體系出現數學基礎課程不夠深入、專業課程淪為高級科普、跨學科課程數量少且不夠深入等弊病，建議夯實基礎，注意加強線性代數、概率論與數理統計、最優化理論、信息論等數學基礎課程，同時熟練掌握相關的研究方法與工具（運用知識解決問題），在此基礎上加深對人工智能專業知識以及跨學科知識的學習，使學生具備多學科視角以及處理複雜實際問題的能力；再次，加強師資隊伍建設，積極引進優秀人才、企業導師，加大校内教師培養，培養一批高質量、深度融合的跨學科師資隊伍；最後，積極推進産教融合，校企共建實驗室、課程、教學資源、實訓基地，企業教師進課堂等。

院長鄭建生從如何開創AI專業特色、高效率引進人才、打造一流人才梯隊進而與湖北本地優勢人工智能企業進行産學研合作，提高學院服務社會的能力和水平進行了探讨。

專業負責人朱福喜教授就人才體系建設、專業課程體系深化發展、新開課落實等具體問題發表了觀點。他指出，AI課程教授過程中既要廣度又要深度，對教學人員的能力提出了很高的要求，因此需要引進強有力的骨幹力量，充實到教學科研第一線。

李雙星老師就如何在當前學校構建的新發展格局下，做好專業建設、強化師資隊伍、完善應用型人工智能人才培養進行了詳細的彙報。同時，與會院辦負責人，對實習基地建設、新進教師培養等問題進行研讨。

本次教育思想大讨論内容務求而又輕松，專任教師黃坤、馬明、沈俊等紛紛參與發言，意識到智科專業的發展是一個長遠過程，同時，教師也需要密切關注國内外AI教育的最新動态和趨勢，不斷調整和優化人才培養方案，以适應快速變化的AI技術，更好地服務于學校教學和社會發展。