砥砺奮進 堅決不做網絡學困生！
受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，77779193永利利用現代信息網絡技術面向學生開展教育教學，落實延遲開學期間“離校不離教，停課不停學”目标，最大限度減少疫情對教學的影響。對于3044永利集团的學子而言，這場“學習革命”改變的是課堂空間和教學形式，不變的是自律态度和學習質量。
軟件工程1804班李晉源同學的老家在黃陂區羅漢鎮。由于沒有電腦和無線網絡，隻能通過手機聽課，網絡信号較差導緻課中時常卡頓，丢失許多上課信息，隻能通過老師分享的資源和課件進行自主學習。
軟件工程1804班李晉源同學
李晉源說，“即使是在這樣的特殊時期，在學習設備不充足的情況下，我仍然有許多的辦法高效學習，never too late to learn!隻要認真對待，一定會有所收獲的！”
軟件工程1803班付世根同學，家在十堰市竹山縣的大山裡。疫情期間，他隻能蹭臨近小學的網絡提前把學習視頻和資料下載到自己的電腦和手機，通過自學方式逐步掌握知識。據悉，寒假前付同學已經在學校圖書館借閱了大量專業課書籍，并積極與老師溝通，請教相關問題。他說：“我相信，能難住我們的絕不是疫情，而是我們自己。隻要你努力，就會有驚喜。”
軟件工程1803班付世根同學
新疆地處我國西北邊陲，與武漢有近3小時的時差，每天早上八點半上第一節課時，計算機類1904班楊康同學所在地仍然夜幕低垂，寒冷刺骨。新疆地廣人稀，網絡基站較少，這更是給楊康同學帶來了不小挑戰，他說網課卡頓是再正常不過的事，但迎難而上才是信工學子的風範。除此之外，熱心的同學們把上課視頻錄下來幫助他更好地學習。
計算機類1904班楊康同學
軟件工程1706班的次珍，來自遙遠西藏。次珍家在西藏自治區拉薩市下面的革吉縣縣郊，交通的不便以及地域的偏僻使得外人看來十分容易實現的網絡授課，在次珍這兒也變得困難重重。輔導員何昊老師曾多次詢問其網絡授課是否會受到信号不佳的影響，但她總是信心滿滿的告訴老師——沒問題的！原來，今年西藏實現了全省脫貧，生活水平提高了，網絡自然也好。在次珍眼裡，寶貴的受教育機會，能讓她到更廣闊的世界實現人生價值。同時，這也是回報黨和社會最好的方式。
軟件工程1706班的次珍
雖然這場突如其來的疫情打亂了我們的計劃，但是我們更需積極樂觀，嚴于律己，以力奮進，保證上課質量。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，待疫情過後，讓我們再相聚黃家湖畔，在追求理想的路上，共同喊出我們熟悉的“明德創新，解行并進”！
