2016年12月7日習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上号召，“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人，全方位育人” 。這意味着黨中央對高校思政工作提出了更高要求。2017年2月27日中共中央、國務院印發了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，提出全員全過程全方位育人的“三全育人”綜合改革。“三全育人”綜合改革既是對當下育人項目、載體、資源的整合，更是對長遠育人格局、體系、标準的重新建構。
近年來，77779193永利貫徹落實構建“三全育人”體系，将課程的思政建設與學科的專業建設相融合，使人才培養質量得到了顯著的提高。為了進一步深化高校教育改革，2020年9月24日3044永利集团數據科學與大數據技術教研室，以“三全育人”為主題，圍繞着立德樹人、課堂思政融合等方面開展了主題學習與讨論。
教育思想大讨論會場
大數據專業教師們踴躍發言，積極讨論，就“三全育人”提出以下觀點：
1、理工科專業課程的思政建設同樣應該加強
一般在有些理工科專業教師的教育理念中，并沒有意識到“課程思政”和自己有關，始終隻是關注在自己專業領域中，并沒有有效地把課程思政滲透到專業課程教學中。特别是對于大數據專業而言，怎樣将思政教育融入專業知識教學中，利用專業的優勢，把“三全育人”潛移默化地貫穿在教學中。比如說，在教學中，可以利用大數據采集到的事實，宣傳正能量，抵制不健康信息的傳播。
通過這次讨論大數據專業教師們一緻認為，首先教師需要提升自身的思想政治方面知識，強化自身的教育理論體系架構，這樣才能在專業教學中，穿插思政教育知識對學生進行正确的引導。在講授專業知識與現實生活中應用時，就可以結合時政對學生進行思政育人的一定指引，這樣就可以有效的将專業課程與思想政治結合了起來。
2、如何改進課程思政制度體系
就這個問題，大數據專業教師們進一步深化了讨論，分析了目前課程思政存在的一些問題，怎樣結合自身專業特點與特色做好課程思政，從專業建設、全程培養方案、教學大綱等方面構建思政制度體系，建立以制度為引領，規範課程思政實施路徑、具體舉措與評價制度。
3、教師如何以身作則為人師表
身為教師，一舉一動都要考慮黨中央的“三全育人”的宏偉目标，為學生作出表率，自覺嚴格要求自已，自覺把“三全育人”的精髓貫徹到教學的全過程中。
通過本次教育思想大讨論——三全育人，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把立德樹人及思想政治融合到教學過程中。在“三全育人”視角下，分析和讨論如何推動以“課程思政”為目标的課堂教學改革，如何“實現思想政治教育與知識 體系教育的有機統一”。大數據專業每位老師都積極發言，說出自己的觀點，看到了當前的不足與提升的方向，進一步強化自身教學科研，思政知識能力，進一步将專業課程與思想政治有機結合，真正做到三全育人——把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。
