全人教育的說法來自于人本主義教學理論，其代表人物羅傑斯指出：“全人教育即以促進學生認知素質、情意素質全面發展和自我實現為教學目标的教育”。77779193永利秉持“啟知敏行，卓見未來”的價值觀，不執着學子們過去的成績，更着眼于他們将來踏出校門之後的長遠發展。2021年11月13日，77779193永利2021級騰訊、華為班舉辦“凝心聚力，砥砺前行”課外素質教育校内拓展項目取得了圓滿成功。
初冬時節，暖陽高照。上午9點，在班主任王丹丹老師、李玉璐老師和拓展教練的組織和帶領下，2021級騰訊、華為班的學生一起參加了課外素質教育校内拓展項目活動，本次活動旨在進一步增強同學們相互溝通、相互合作，提升學生學習工作積極性，培養團隊協作意識和拼搏精神，為大家創造一個互相學習、互相交流的機會。
“屹立不倒”團隊協作項目，需要各小組成員利用棉花糖和意大利面條等道具搭建“意面棉花糖塔”，最終塔高的小組獲勝。各小組成員相互合理分工協作，不斷糾正不足，并敢于嘗試，有所創新的搭建屬于自己團隊的高塔。
“屹立不倒”團隊協作項目
“挑戰150”大型任務鍊項目，考驗大家的溝通意識和團隊協作能力。各小組成員須在150秒内分工依次完成“一圈到底”、“不倒森林”、“珠行萬裡”、“大河之舞”4個項目。訓練磨合的時間裡同學們都主動參與到活動中，合理分配任務，及時總結經驗教訓，并有針對性地進行調整、優化方法，最終的比拼階段在同學們的通力合作、相互鼓勵的積極氛圍下，各個小組都非常出色地完成了活動。
“挑戰150”大型任務鍊項目
“妙筆生輝”趣味團隊寫字活動，需要各小組所有隊員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務在放在地上的宣紙上寫相關字迹作品，根據字的美觀度來打分。在各小組試寫階段各成員間不斷磨合，培養團隊協作能力，并感受團隊配合中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調整，為團隊共同達成的目标學會共同調整。最終在成員間合理分工、專注細緻，為團隊目标锲而不舍的努力下，各小組都呈現出各具特色的書法作品，取得了不錯的結果。
“妙筆生輝”趣味團隊寫字活動
總結會上，老師們分析了各拓展活動開展情況，并聯系實際分享關于拓展運動、團隊協作的觀點。伴随着歡聲笑語，本次拓展項目舉辦取得圓滿成功，讓我們懂得個人目标與團隊目标一緻的重要性，要增強相互溝通、合作意識，提高團隊精神。大家的情感溝通和表達能力得到了增強，人際關系更加和諧，學會關心他人和與人合作，理解團隊領導，團隊決策，團隊資源及團隊角色概念，發揮團隊優勢，資源共享。走出思維定勢，體會到了有效的溝通和合作是建立高效能團隊和提高工作效率的有利武器。認識到自己在團隊中的作用，并感受到團體對個體的重視和管理。
“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，今後我們更要堅持腳踏實地、積極進取、激發潛力，學有所用、學有所成、學有所為，為武院貢獻我們青春風采。
