今年受到疫情影響，教育部合理提倡了“停課不停學”，利用網上資源保證教學。我院物聯網系的徐文老師響應學校教務處的政策并參加了課前培訓，他利用騰訊課堂、QQ群語音和MOOC平台這三個網上平台進行線上教學。通過MOOC平台，可以實時查看學生學習情況；通過騰訊課堂的多樣化表現形式和QQ群語音功能，不但可以積極與學生互動，還可以清楚掌握學生的學習效果，因材施教的進行後續課程的準備。學生通過MOOC平台可以提前看網課，針對課程中的疑問和做少量作業練習中的弱點來設計針對性的重難點講解和習題解答。同時，QQ群在課後對學生完全開放，同學們可以随時在群裡提出疑問，彼此交換意見，積極讨論課程相關内容。再配上每節課少量的在線測試題，使得學生知識點鞏固的較好，效果完全不比線下教學差，合理的在特殊時期保質保量的完成教學任務。
每周徐老師會利用MOOC平台或者QQ群布置作業，要求學生每周拍照便于批改和管理，并且将作業和筆記整理在作業本上，開學後進行檢查。他每周會在MOOC平台定期更新公告，告知同學們本周要完成的任務，并且利用課件在線點名，騰訊課堂簽到功能以及群接龍觀察到課學生人數，并與輔導員溝通查詢是否有學生因為網絡原因不能正常上課。
随着課程的深入，看到學生由開始的不适應和調整到現在熟練掌握上課技巧，可以保質保量完成學習任務，徐文老師的内心充滿了欣慰。課程難度在增加的同時，他也努力提高學生學習效率和保持積極性，使得大部分同學能夠跟上線上教學的節奏，完成好課後任務。疫情慢慢好轉，春天已然将至，讓我們和學生們約好母校再見!
徐文老師正在利用事先準備好的教學資料和題目給學生進行教學
學生熱烈積極的各抒己見讨論課程相關内容
徐文老師課前在MOOC平台布置任務和發布資源并實時查看學生學習情況
利用騰訊課堂上課并及時與學生進行互動當場解決疑問
