蔣茜，女，共産黨員，3044永利集团軟件工程1605班20級畢業生，在畢業之後榮幸成為一名稅務幹部。在校期間擔任班級班長，積極參與通訊社、學生會和小麥苗等社團機構活動，前後開展“最美寝室”文化節、參與攝影大賽等活動。業餘時間擔任學生助理，在校期間榮獲軍訓“優秀學員”和“優秀學生幹部”稱号，在畢業之際獲得過學校“優秀畢業生”的稱号。
為什麼會選擇考公？因為“宇宙的盡頭是考公”嗎？不。在茫茫的未來之路中，是我與考公的雙向選擇。剛入學的我，因為身邊的同學考證、考研，所以我心中也抱着考證和考研的目标，但奈何我是個愛随波逐流且喜愛半途而廢的人，時常因為在學習中遇見些許困難就開始退縮，導緻基本上我是個“失敗者”。
對于“失敗者”，我最開始想的是：那麼多人和我一樣，我其實已經很好了，然後日複一日重複着這種頹廢的日子。但是，我很幸運，我遇見了負責任的老師們、我遇見了熱心善助的同學們、我遇見了關心我的室友們，在我一次次自暴自棄的時候，是他們教會我，哪怕99步都失敗了，但是隻要我不放棄不灰心走完最後一步，那我一定會成功！正是因為這鼓勵的話語，讓我在大三選擇考公後，毅然而然堅持走完腳下的每一步路，最終走進了稅務的大門。
我是個聰明的學生嗎？我很清楚我不是。那我是個優秀的學生嗎？我很清楚有非常多的同學比我更優秀！但是，我更清楚我需要從自我的深處，找到發動自己的原動力。微信的創始人張小龍曾這樣定義原動力：“它是内心深處的認知和期望，它很強大，以至于可以堅持很久，克服很多困難去達到它！”
他之所以能做出微信，是基于這樣兩個原動力：第一，微信是一個好的、與時俱進的工具；第二，微信讓創造者體現價值。他因為始終堅持這兩個原動力，所以微信團隊在面臨困難、壓力和誘惑時，都做出了相對正确的決定。比如到現在為止，微信都沒有開屏廣告。
人生也是如此。雖然這是一個學習與工作都被高度碎片化的時代，但越是這樣，我越明白：随波逐流的忙碌不代表生産力。隻有找到自我的原動力，真正進行深度學習，才有可能取得更好的成績，過上更有意義的人生。
我一直堅信古希臘作家普魯塔克所說的：“我們的内心所想，将會改變外在的現實。”所以當我繼續為未來選擇道路時，我以自己能成為“船舷上的瞭望者”而自豪。而當我成為一名稅務幹部時，我很樂意繼續學習不同領域的知識，為稅收事業貢獻自己力所能及的力量。有了這樣的原動力，我在學習與工作中收獲的不是忙碌和疲倦，而是持續成長的價值感。
那，我畢業沒有從事專業對口的工作，大學學習的知識都是無用的嗎？不。大學四年的教育，更是一種能力教育、素質教育和人格教育。教育的目的不是延續某種“專業”，而是培養人。因此，專業和能力之間不能簡單劃等号。更重要的是，能力并不被專業所綁定。相反，在某個專業領域獲得的能力，往往可以“遷移”“擴散”到其他專業領域。俗話說觸類旁通、一通百通，講的就是這個道理。
餘華的小說——《十八歲出門遠行》的最後，主角撲在窗口問：“爸爸，你要出門？” 父親轉過身來溫和地說：“不，是讓你出門。”“讓我出門？”“是的，你已經十八了，你應該去認識一下外面的世界了。”
校友寄語：
親愛的學弟學妹們，這句話獻給已經長大成人的你們。你們的未來，擁有着發光發熱的無限可能。我衷心地祝願你們，可以無悔地去燃燒自己的人生。當然，未來無論你們走到哪裡，每條道路不僅會聯結起你們将要邁向的地方，也将聯結起你們曾經所在的地方。就像我一樣，無論走到哪裡，77779193永利永遠是我的家。
