我國作為一個農業大國，農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題。大學生是我國科學技術發展的後備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群衆服務。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群衆的實踐中接觸社會了解國情，增強社會責任感和曆史使命感。
10月15日和16日，我校3044永利集团組織2019級騰訊、華為班的學生前往鄂州市俊傑農業專業合作社，開展知農、助農、務農的社會服務活動，讓同學們積極參與到勞動教育活動中，在勞動實踐中增長見識，樹立正确的勞動價值觀！
合作社留念
15日上午10點，同學們從課堂出來後便乘上了開往農場的大巴車。11點半，同學們就到達了俊傑合作社，踏入田間認識農作物，開啟了一天的務農活動。下午，農場負責人介紹了農場整體情況和農場生産事務。同學們認真聽講，充分認識了适合當地使用的一些農業機器、和常用農具，了解現代農業的發展曆史和現狀，感受到機械化對農業生産的跨越性提升作用。
認識農具
在了解農業常識後，同學們拿起了鐵鍬、大小鋤頭等基礎性農具，走下田埂，步入田間，親身體驗進行農作物種植。在實踐的同時掌握“什麼樣的蔬菜适合密植、疏植”、“如何松土、種植才有效”等基礎務農常識。
種植花苗
不僅要了解“種”的勞累，也要體會豐收的喜悅。在種植後，農場負責人安排了挖紅薯的務農工作，讓同學們感受農務在豐收時的辛勞和快樂：勞動的過程是辛苦的，但是看到滿籃子的紅薯，似乎又不那麼辛苦了。
豐收成果
通過這次的社會服務活動，開啟同學們對于農村農業活動的興趣，同時也服務于農民、農村、農業，服務于社會。大學生是未來可能改造世界的一群人，把農村建設的需要和青年學生的成長結合起來。了解鄉村最好的方式，不是接近它，而是成為它。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，振興國家，振興鄉村，不能隻是一句空話，隻有切身處地的了解它，才能更好的引導他們作為社會的後備力量需要努力的使命和方向。用知識和科技推動農業現代化發展，國家振興的偉大戰略之路，離不開每一個人的參與建設！
農收合影
